Dok se dijagnoza specifičnih poremećaja učenja (matematika, čitanje i pravopis), kao i poremećaji u ponašanju, jeziku i pažnji (ADHD) sve više otkrivaju na vrijeme i interveniraju, u slučaju tzv dispraksije , njihove dijagnoze obično nisu preuranjene ili su rano pohađane, pa čak i mnogo puta su često zbunjene i pogrešno označene pod drugim dijagnozama.
