Vrijednosti

Kako izbjeći dosadu djece u nastavi


Može li djeci dosaditi na nastavi? Naravno, postoje i učitelji kojima je dosadno!

Dosada je nedostatak zabave ili zanimanja za nešto ... i od koga ovisi da bi čas bio zabavan i zanimljiv? Od učitelja i samo od učitelja. Nastavnik, zapravo čitavo nastavno osoblje, ima obavezu da stvori prostor, dinamiku i program obuke koji podstiče maksimalnu pažnju učenika. Zato vam na našoj web stranici dajemo smjernice za izbjegavanje dosade djeci u nastavi.

Tačno je da ponekad imamo studente koji zbog okolnosti izvan naše nastave i naše osobe imaju situacije oko sebe koje ne favoriziraju ni motivaciju ni koncentraciju, te da ova kazuistika u velikoj mjeri uvjetuje učenika školski neuspjeh. Ne kažem ništa o lijepom i zanimljivom izazovu koji možemo imati s tim studentom i siguran sam da ste svi koji ovo sada čitate već to imenovali i znate i razmišljate kako potaknuti njihovu pažnju na bolju upotrebu kursa.

Pa, kažem vam da velika većina naši studenti saznaju više o našem "biću" nego o našem "znanju". I naučit će više što je učitelj motiviraniji.

Jesam li svjestan kako se osjećam prije početka nastave? Mogu li uzeti minutu da se posmatram i vidim da li je emocija u kojoj jesam najprikladnija za moje učenike da je najoptimalnije percipiraju / prime? Bez sumnje, za mene je to početak ne dosade. Poradite na mom stavu, iz odgovarajućih emocija, kako bih započeo svoj čas i shvatio koliko mogu utjecati na te male ljude koji su ispred mene. Raspoloženje učitelja, njegova sposobnost da vodi nastavu ključni su za dobro korištenje vremena u učionici.

"Mozak uči ako postoje emocije"Ova fraza Francisca Mora već je mantra za sve nas koji se brinemo - nije nas briga - za poboljšanje obrazovanja u našoj zemlji, ali osnova je u podučavanju s osjećajima, a ne samo u promociji emocija u učionici. Entuzijazam se prenosi i stvara atmosferu interesa koja je u potpunosti pogodna za učenje.

I otkrit ću trik jednog od mojih učitelja, Roberta Aguada Romoa: svaki učitelj mora voditi računa da i on i njegovi učenici budu KUĆI, a kada otkrijemo kratice, naći ćemo ovaj koristan vodič kako bismo izbjegli dosadu djeca u razredu:

Znatiželja: vodi nas do interesa, postoji privlačnost, volja za postizanjem. Postoji očekivanje i početak.

Divljenje: vodi nas do imitacije, nalazimo se smirenima. Postoji ljubav i poštovanje.

Sigurnost: vodi nas do kontrole, sigurni smo. Postoji mir i spokoj.

Radost: poziva nas da ostanemo, ima zabave. Postoji entuzijazam i zadovoljstvo.

Ova predivna KUĆA ohrabruje nas da razmislimo o svom nastavnom stavu i da pomislimo da ako se bilo koja radnja koju pokrenem u svojoj učionici suprotstavi barem jednoj od gore pomenutih emocija, onda ne doprinosimo svojim učenicima i onakvi kakvi bi trebali biti.

Dragi učitelju, sigurno znate kako izazvati ove emocije u sebi i u svom okruženju, ali dozvolite nam da uzmemo u obzir, više puta i obnovljeno, ove preporuke:

- Pripremite dinamičnu i raznovrsnu nastavu. Ne padajte u monotoniju i rutinu. Posebna pažnja na krivulji pažnje.

- Pogledajte svakoga u oči. Volite ih zbog njihove individualnosti.

- Poštujte njihova vremena i prilagodite se osobinama svakog dana. Koristite pozitivnu disciplinu, a ne prijetnju, kaznu ili tešku ruku. Dobit ćete više, i za vas i za njih.

- Uživajte u svojoj profesiji, je najljepša na svijetu. Vjeruj.

Da se svaki razred, svaka učionica sastoji od učitelja i nastavnica, učenika i učenica, koji su jedinstveni i različiti u širokom mozaiku raznolikosti, postojao bi zajednički nazivnik koji bi bio "entuzijazam za podučavanje i učenje" I uvjeravam vas da bi naš doprinos društvu bio prekrasan i da bi imao multiplicirani učinak bez presedana.

Možete pročitati još članaka sličnih Kako izbjeći dosadu djece u nastavi, u kategoriji škola / fakultet na licu mjesta.


Video: Sta raditi kada vam je dosadno. Suela (Novembar 2021).