Vrijednosti

Problematična djeca, kako se ponašati?

Problematična djeca, kako se ponašati?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Kad kolokvijalno razgovaramo o problematičnoj djeci, obično mislimo na to djeca koja imaju probleme u ponašanju i ponašanju Prije čega roditelji i učitelji često ne znaju kako se ponašati. Ali ako ih nazovemo problematičnim (ili ih pogrešno zovemo), tjeramo se da se usredotočimo samo na dijete kao problem, a ne na sve što okružuje dijete (njegovu povijest, njihove karakteristike), niti na smjernice ili načine postupanja s tim ponašanjem odrasli.

Objašnjavamo kako pomoći problematičnoj djeci, i što može biti iza ovog ponašanja.

Djeca koja se ne pokore, daju loše odgovore, koja se naljute kad stvari ne idu svojim tokom, djeca koja prkose, koja često lažu... Ova ponašanja preplavljuju roditelje i odgajatelje koji ponekad ne znaju kako se nositi s njima i izgube kontrolu nad situacijom. I onog trenutka kada ne znamo kako se nositi sa tim situacijama, tada zaista nastaju problemi. "To utječe na porodični život, život škole, stvarajući napeto okruženje koje djetetu ne pomaže, niti riješiti situaciju.

Šta stoji iza ovih ponašanja i šta možemo učiniti? Da biste radili na tim ponašanjima, važno je znati šta stoji iza njih. Ne uvijek iza "problematičnog" djeteta stoji poremećaj ponašanja, ponekad ti problemi kriju problem ili poteškoću na koju dijete ne zna kako da odgovori ili vožnja ili nedostatak alata za upravljanje emocijama, neprikladne smjernice kod kuće itd.

Normalno je da kako rastu djeco, ponašajte se izazovno pa čak i ponekad agresivno, a to samo po sebi nije problem ako znamo kako se nositi s tim. Nužno je uvijek smanjiti ta ponašanja, jer ako na njih ne obraćamo pažnju ili ih pustimo da prođu, s vremenom se mogu povećati, a njima je teže upravljati. Stoga je važno potrošiti vrijeme i pažnju na ispravljanje tih ponašanja.

I naravno ima djece koja su "teža" od drugihAli nije svako teško dijete problem ako znamo kako se nositi s tim.

Drugi aspekt koji treba uzeti u obzir je obratite pažnju na to kada i kako se javljaju ova problematična ponašanja, od kada se pojave, i pokušajte saznati što ih može uzrokovati. Primjerice, djeca koja su uvijek bila mirna, koja obično ne odgovaraju roditeljima, koja su, iako imaju bijes i bijes, u granicama normale, ali već neko vrijeme su razdražljiva, bijesna, odgovaraju, a mi ih ne dohvatimo to oni.

Ova ponašanja možda skrivaju sukob u djetetu i moraju se riješiti. Na primjer, nisu rijetki slučajevi da se djeca sa smetnjama u učenju u određeno vrijeme ponašaju lošije, posebno u slučajevima povezanim sa domaćim ili školskim zadacima. Ali to je prije emocionalna posljedica poteškoće, a ne "poremećaj" ponašanja sam po sebi. Stoga je vrlo važno obratiti pažnju na to što nam djeca govore svojim ponašanjem kako bismo na tome radili.

Neke opće smjernice koje možemo uzeti u obzir i koje će nam pomoći mogu biti:

1. Postavite jasna pravila i ograničenja i posledice njihovog prekoračenja.

2. Izbjegavajte vikati i pokušajte se ne postavljati na isti nivo kao i dijete.

3. Ojačajte ona prikladna i pozitivna ponašanja i zanemarite one za koje želimo da se ne ponavljaju. Ako dijete vrišti da privuče moju pažnju i pružim mu ga tako da prestane vrištati, u tom ga trenutku pojačam na vrisak i svaki put kad dijete želi da mu pohađam vrištat će i vrištati dok ne dobije ono što želi , što je moja pažnja. Stoga ćemo morati zanemariti ona ponašanja koja nam se ne sviđaju i obratiti pažnju na ona poželjna.

4. Djelujte od prvog trenutka kada se pojavi svako ponašanje koje ne želimo.

5. Budite strpljivi i pokušajte ne poduzimati drastične mjere kojih se nećete moći pridržavati.

6. NE kažnjavajte povlačenjem naklonosti i naklonosti, bez obzira koliko smo ljuti.

7. Ako se takvo ponašanje dogodi i u školi, surađujte sa školom i nastavnicima.

U tim slučajevima, uloga dječjeg psihologa je temeljna. Kada sumnjamo ili vjerujemo da postoji nešto drugo iza ovih ponašanja, kada nam nedostaju alati ili ono što radimo više ne funkcionira za rješavanje određenih situacija s tom djecom, važno je da stručni stručnjak procijeni dijete i okolinu i procijeni da li suočavaju se s problemom. poremećaj ponašanja ili problem ponašanja koji može biti privremen (npr. između faza razvoja) ili zbog drugih uzroka (nedijagnosticirana smetnja u učenju, pozivi za buđenje itd.).

Jednom kada se procijeni i procijeni, on će biti taj koji će nas najbolje moći voditi i savjetovati kako raditi od kuće i, ako je potrebno, od škole, da poboljšamo i modificiramo ovo ponašanje.

Možete pročitati još članaka sličnih Problematična djeca, kako se ponašati?, u kategoriji Ponašanje na licu mjesta.


Video: ADHD Child vs. Non-ADHD Child Interview (Decembar 2022).