Pozorište

„Poseta muzeju“. Igrajte se za decu o demokratiji


Kratke predstave su odlične za izvođenje s osnovnoškolcima, pa čak i za obavljanje poslova kod kuće. Mališani se odlično zabavljaju, pokazuju svoje glumačko umijeće i, ako je kao scenarij odabran scenarij poput ovdje prikazanog, učiće im i vrijednu lekciju. Ovom prilikom smo pripremili 'Posjet muzeju', a igrati o demokratiji, tako da dečaci i djevojčice znaju šta je to i koliko je važno. Sigurno će vam postati omiljeni!

Scenarij za ovu zabavnu predstavu osmišljen je tako da se izvede sa učenicima osnovne škole. Kao što ćete vidjeti, stvoren je za nekoliko znakova, ali uvijek se može prilagoditi da uključi onoliko više koliko želite. Ovim radom je namijenjeno pokažite djeci šta je demokratija i zašto je to tako potrebno u našem društvu danas. Prije nego što započnete sa esejima, pročitajte kompletan skriptu svojim učenicima i riješite bilo kakve sumnje oko ovog koncepta.

Opis posla:nastavnik govori svojim učenicima da započnu kurs koji će posjetiti muzej. Imaju dvije mogućnosti, odlazak u umjetnički muzej ili u muzej nauke. Tako nastavnik daje deci izbor. Naravno, neki će htjeti jedno, a drugo drugo. Kako učiniti ono što je fer za sve? Upravu si! Glasanje sa uključenim glasačkim listićima!

Likovi: Alba, Daniel, Sara, Mateo, Sofía i Marcos, u ulozi učitelja. Iskoristite priliku da predstavite predstavu sa čitavim klasom i prilagodite scenarij tako da svako ima svoju ulogu. Zagarantovana zabava!

Mesto radnje u kojoj se odvija predstava: škola.

Potreban materijal za inscenaciju: papir, olovka, kutija i željni učenja novih stvari.

Zavjesa se diže. Djeca su u razredu i slušaju što im govori profesor Marcos.

Okviri: Dobro jutro momci. Kakav je bio vikend?

Svi: (čuju se šumovi).

Okviri: Imam iznenađenje za tebe. Sljedeće sedmice idemo zajedno u muzej.

Svi: Kako dobro! Koji je to muzej?

Okviri: To sam upravo sada hteo da vam kažem. Možemo ići u naučni muzej ili umetnički muzej.

Izlazak sunca: I ne možemo li ići na oboje?

Daniel: Da! Bilo bi sjajno otići u oba muzeja.

Okviri: Znam, ali nemamo vremena, moramo odabrati samo jedno.

Sara: Pa, idemo na umjetničku, onu koja nam se najviše sviđa.

Matthew: (s ravnim licem) Ništa od toga, idemo u muzej nauke koji mi je najdraži.

Sofija: (s neodlučnim licem) Pa, sviđaju mi ​​se obojica, ne znam za koga da se odlučim.

Okviri: Morat ćete razmišljati o tome. To je odluka koja se mora donijeti između svih nas. Skoro da je vrijeme pauze, razgovarajte o tome i onda mi recite o tome u razredu.

Zvoni. Zavjesa se zatvara.

Zavjesa se diže. Zvono opet zazvoni i djeca se vrate u nastavu.

Okviri: (Ide u razred) Pa? Jeste li doneli odluku?

Izlazak sunca:Nema šanse! Svi želimo jedno.

Sofija: Mislila sam da bih volela da vidim slike u muzeju umetnosti.

Daniel: I ja bih to volio, ali zaista više volim da idem u nauku.

Okviri: Vidim da se ne slažete. Morat ćemo glasati da vidimo koji je muzej odabran.

Sara: Glasanje? Kada izaberemo delegata za klasu?

Okviri: To je to. To je najdemokratskiji način. Uzgred, znate li šta je demokratija?

Svi: Ne!

Okviri: (podiže rječnik i čita) Demokratija je: 'politički sustav koji brani suverenitet naroda i pravo naroda da bira i kontrolira svoje vladare.'

Sofija: Ništa nisam razumeo.

Okviri: Nije ni čudo, to je pomalo složena definicija. Ono što možemo naučiti iz toga je da kad neki žele jedno, a drugo drugo morate glasati da vidite koja je većina.

Matthew: Kako ćemo odabrati muzej?

Okviri: To je Mateo. Pripremit ću kutiju i svi će na komad papira napisati naziv muzeja u koji žele ići. Zatim će je staviti u kutiju i nakon što su svi papiri uđeni, pročitat ćemo ih da vidimo koji je muzej odabran.

Sara: Morate li imenovati papir?

Okviri: Vrlo dobro pitanje, Sara. Ne, ne morate stavljati ime. Glasovi su anonimni!

Daniel: Kada glasamo?

Okviri: Sutra ako je s vama sve u redu, pa će oni koji još ne znaju koji muzej postaviti imati vremena da razmisle o tome.

Zvono zvoni što označava kraj nastave. Djeca ustaju da idu kući. Zavjesa se zatvara

Zavjesa se diže. Djeca su se vratila u nastavu. Profesor za svojim stolom s glasačkom kutijom spreman.

Izlazak sunca: Papire već imamo. Možemo li sada staviti muzej kakav želimo?

Okviri: Da naravno. Kad završite, savijte papir i stavite ga u kutiju koju imam na svom stolu.

Daniel: (On je prvi koji je završio) Već sam to napisao. (Ustaje i stavlja svoj glas u okvir).

Sara: I ja sam završio. (Čini isto kao i njegov partner).

Jedan po jedan, svi studenti ustaju da ostave svoje glasove u kutiji.

Okviri: Vrlo dobri momci, mislim da su svi glasovi. Sada ih morate prebrojati i zapisati rezultate na ploču. Bilo koji volonter?

Matthew: (brzo podiže ruku) Yo!

Okviri: Samo napred, Mateo. Zavjete ću pročitati naglas, a vi ih zapišete na ploču.

Matthew: (ustaje i uzima kredu) Spreman sam.

Okviri: (čita glasove jedan po jedan, dok ih Mateo piše na ploču, kad završi, kaže) Koliko glasova ima za muzej nauke?

Matthew: (gleda ploču) Pa, ima 15 glasova.

Okviri: A za umetnost?

Sofija: (govori ne dižući ruku) Ima 14 glasova!

Okviri: To znači da ste pobedili ...

Svi: Naučni muzej!

Izlazak sunca: Jao, htio sam otići do drugog.

Okviri: Znam, ali glasanje je tako.

Izlazak sunca: Pa se i meni sviđa muzej nauke.

Sara: Naravno da to radimo, a važno je da zajedno možemo napraviti izlaz.

Djeca stalno govore o svom posjetu naučnom muzeju.

Zavjesa se zatvara. Kraj predstave. Vreme je da pljesnete rukama i ustanete! Glumci i ekipa to zaslužuju.

Možete pročitati više sličnih članaka „Poseta muzeju“. Igrajte se za decu o demokratiji, u kategoriji Pozorište na licu mesta.


Video: 2020 08 04 Света Марија Магдалина (Decembar 2021).