We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
Dječje okruženje prepuno je kvadrata, krugova, pravokutnika itd. Ne shvatajući to, živimo okruženi geometrijskim figurama! Uvjerite se sami: okrugle kape za boce, pravokutni mobiteli ili kvadratne podne pločice samo su neki od primjera. Što ako napravimo vlastiti DIY senzorni pladanj (učinite to sami) za djecu od 2 do 3 godine koja treba da se upoznaju?
Iz dana u dan daje nam se mogućnost da djeca budu povezana s geometrijskim oblicima od djetinjstva; kako u zatvorenim, tako i u slobodnim prostorima, šetajući našim susjedstvom ili jednostavno sjedeći na sofi možemo se igrati kako bismo otkrili koji nas geometrijski oblici okružuju, na taj način ćemo takođe biti promoviranje i razvijanje pažnje, koncentracije i promatranja! Aktivnost koju predlažem, osim što je vrlo zabavna i ugodna za mališane, ima mnogo raznolikosti u pogledu vrste igre koja se igra, a sve one prilagođene prema dobi djeteta. Idemo!
Materijali:
- Tray
- Tjestenina ili slanutak
- Plastični geometrijski oblici
- Folios
- Bojice, markere ili olovke
- Obloga za laminat
- Drvene suknje
Slijedeći ovih jednostavnih pet koraka možemo izvesti našu aktivnost:
1. Na papiru ćemo napraviti geometrijske oblike koje želimo raditi (napravila sam ih uz kompjuter, ali isto se tako može uraditi na istom listu s bojicama, markicama ili olovkama). U mom slučaju, Nacrtao sam žuti krug, crveni kvadrat i plavi trokut.
2. Da bismo bolje zaštitili svoje brojke i time da djeca mogu njima manipulirati laminat ćemo ih, bilo sa laminatorom u slučaju da imaju jedan i plastični poklopac ili sa oblogom za laminat, pa će oni biti otporniji i trajati duže.
[Pročitajte +: Kako napraviti senzornu bočicu za bebe]
3. Kupit ćemo u bilo kojem bazaru geometrijske figure koje ćemo koristiti u senzorskom pladnju ili uradićemo ih isto prema kućnoj metodi spomenutoj u prethodnim koracima.
4. U ladici ili tacni koju smo odabrali Prelijećemo makarone, leću, pasuljitd. zajedno s geometrijskim oblicima. Malo promiješamo da se dobro promiješaju.
5. Uzmimo našu drvenu suknju i zabavljamo se!
Najbolja stvar u ovoj aktivnosti je ta što se može prilagoditi starosti dječaka i djevojčica. Na taj način možemo proširiti znanje i iskustva koristeći iste materijale, jednostavno unevši neke izmene tokom njihovog izvođenja. U svim slučajevima ova igra je vrlo korisna za mališane:
Pripremite igru za djecu od 2-3 godine
- Pronađite geometrijske figure i stavite ih sa odgovarajućim geometrijskim oblikom.
- Pretražite i klasificirajte prema njihovoj boji.
- Pronalaženje jedinstvene vrste geometrijskog oblika događa se na taj način koristeći vizualnu diskriminaciju.
- Izvođenje aktivnosti sa i bez stezaljke.
Kad su djeca 4-5 godina
- Zatvorenih očiju potražite geometrijsku figuru i pogodite koju upotrebljavate na dodir.
- Navođenje određenog broja geometrijskih figura koje treba potražiti, na primjer: potražite četiri kvadrata.
- Navođenje broja, oblika i boje koje treba tražiti, na primjer: 3 plava trougla.
Budući da je aktivnost s različitim načinima prilagođavanja, omogućava nam rad u područjima tri područja ranog odgoja i obrazovanja: „Samospoznaja i lična autonomija“, „Poznavanje okoliša“ i „Jezici: Komunikacija i predstavljanje“.
Što se tiče područja Samospoznaje i osobne autonomije, zahvaljujući upotrebi pinceta možemo raditi na sitnim motoričkim sposobnostima, snazi i on će nam poslužiti tako da nam u budućnosti djeca su iskusila pravilan način držanja olovke, vosak itd. Takođe, ako se prilagodi, može postati senzorna aktivnost s kojom će poboljšati osjećaj dodira.
Promatranjem geometrijskih oblika koji su u njihovom najbližem okruženju, zajedno s ostvarenjem klasifikacijskog i diskriminacijskog djela unutar skupa, možemo vježbu matematičke logike na drugačiji, ugodan i atraktivan način za njih, što je dio područja znanja o okolišu.
I na kraju, područje „Jezik: komunikacija i predstavljanje“ može se pojaviti u trenucima kada dijete vokalizira, dijalozi i vrednuje usmenu komunikaciju kao sredstvo za izražavanje sebe drugima.
Za mališane je to vrlo motivirajuća aktivnost jer je drugačija i koriste materijale za koje nisu vjerovali da su i za igru i učenje, a sve to stvara entuzijazam i pozitivan stav prema novostima.
Ohrabrujem vas da ovu aktivnost obavljate kod kuće, prilagođavate je dobi i promatrate evoluciju vaših sinova i kćeri. Odlično će se provoditi!
